家长如何培养孩子学习美术的兴趣
编辑：未知 时间：2025-10-13 点击：
1、尊重孩子画画的感受，了解孩子当下年龄绘画特点
今年8月在安徽游学时，到达当天我就感受到了什么才是真正的绘画。收拾妥当，所有人坐在一起，谈一谈什么是自己心中的绘画，无外乎“表达自我”、“把想到的画出来”等等。
而在画出第一幅画之前，我们先深深地与内心做好联结：闭上眼睛，感受现在自己看到了什么、忆起了什么。当一切准备好了，再睁开双眼，开始创作。
起初，我们其实是做不到直接画出想像的感觉的。比如我画的第一幅画，跟感觉完全不对路；再画一幅，基本达意。
大人尚且如此，更何况要让孩子按照我们想当然的意愿去做到，得有多难？
诚然，有一些孩子很早就掌握了“更高级”的技法、构图，但孩子们符合年龄的特点更值得我们了解，也真的不要给他们“不符合年龄的期待”。
如果成人教了孩子如何填色、如何画形象，就是在把我们成人的感觉原封不动的强加给孩子，孩子则无法按照自己的感觉和意愿即兴发挥。
最终结果，将是孩子对绘画的感觉无法得到发展，相应的，孩子的动手能力、眼睛的协调能力、语言能力、情感和热情、社会能力等五种能力也将遭遇一定的发展阻碍。
2、为孩子创造丰富体验，在家设立绘画角
当然，教孩子画过形象画的父母也不需太过焦虑，孩子的可塑性是非常强的，越小的孩子纠正的越快。
鸟居昭美也指出，多带孩子一起做快乐体验，不怕脏，创造条件让孩子玩水玩沙，孩子的体验丰富了，就能再次表达自己了。
只要我们尊重孩子的成长发展规律，孩子就会创造出属于他自己的艺术作品。
作为家长，我们要做的其实很简单，就是不评判孩子作品的好坏，也不在他们创作时过多询问、干扰。
如此，尊重孩子的每一个“动作”，允许他们用符合自己年龄特点的方式，进行内心向外的绘画表达。这样，她们就能够自然而然的“做自己”，创造自己的画作，并在此过程之中，自然而然的发展着自己的各项能力。
我们至少可以开辟出一个角落，作为彼此的绘画角，为彼此创造一个绘画活动的环境与氛围。只有这样，孩子才能生发出属于他自己的独立人格和人生体验。因为，他们是与我们完全不同的生命个体。
未来，我期待着跟孩子一起，坐在画架、画桌前，用纸、笔释放情绪，呈现生活美好的那一刻。
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